2021-2024  性別化創新的應用與推廣 MOST 110-2629-H-017-001-MY3

2018-2021  促進科技領域之性別友善與知識創新規劃推動計畫 MOST 107-2629-H-017-001-MY3

2016-2017  「促進科技領域之性別研究」規劃推動計畫（3/3） MOST 105-2630-S-017-001

2015-2016  「促進科技領域之性別研究」規劃推動計畫（2/3） MOST 104-2630-S-017-003

2014-2015  「促進科技領域之性別研究」規劃推動計畫（1/3） MOST 103-2630-S-017-001

2013-2014  女科技人問「不同的問題」嗎？─科技知識生產的性別與教育意涵 NSC102-2511-S-017-007

2011-2013  認同與性別觀點應用在科技文化與科學學習研究之回顧與前瞻 NSC100-2629-S-017-001-MY2

2009-2011  要科學也要性別平等-女大學生結合科學與性別意識之學習歷程與楷模研究NSC98-2629-S-017-002-MY2

2007-2010  理工能力優異女性學習適應與生涯挑戰─性別與認同研究取向 NSC96-2628-S-017-001-MY2

2006-2007  以認同觀點檢視小學科學學習中之性別與科學論述 NSC95-2511-S-017-007

2005-2006  「男理工、女人文」的性別認同型塑─以小學「自然與生活科技」課堂為例NSC94-2511-S-017-006